它,圆圆的脑袋,两颗水灵灵的眼睛左右边有条线,眼睛上面全部是蓝色的。火红的鼻子,六条胡须,嘴巴宽。它的身子圆鼓鼓、胖嘟嘟,脖子戴着铃铛,还有一个万能口袋,手掌是圆的,脚是椭圆的。他也有尾巴,是圆的,红色的。可爱一笑,人人喜欢。你猜猜它是谁呢?答案是哆啦a梦啦!可爱而机灵而惹人喜欢。他也有另外一个名字小叮当。
下面来讲讲哆啦a梦的功能。首先,它那个红红的鼻子,恩哼,鼻子不都是用来呼吸的,会有功能吗!?当然有了比如,他现在是开启状态,你按下他的鼻子,他就变成关机状态了。反过来你懂的!恩恩,听说这个胡须也有用,这个什么用呢?在找人用的,用胡须感应自己找的人在哪里。嘴巴和眼睛是吃喝看。至于那个铃铛吧,可不是装饰用的。悄悄跟你说,其实哆啦a梦怕老鼠,那个铃铛摇一下,哆啦a梦的猫朋友会来帮你赶老鼠,咳咳,口袋吗?里面有的道具很多很多。还有尾巴。拉一下还像是活力状态似的,或者是休息状态。
哆啦a梦的妹妹哆啦美为什么是黄色,其他的哆啦机器人为什么也是黄色的呢?而且还有耳朵?我们来讲讲。就是那天,哆啦a梦还没在大雄身边之前——:一天哆啦a梦在睡觉,他也有耳朵是黄色的嘛,突然,老鼠来袭,啃哆啦a梦的耳朵。“吱吱,咔咔。”哆啦a梦被吵醒了。他发觉自己的耳朵被老鼠啃了。“哇啊!”大吃一惊,眼泪哗啦哗啦的哭出来。世雄立马赶过来,他知道了情况,把他送去医院治疗好之后——变光头。可怜可怜。被大家笑了。他哭着跑去海边,又哭了,不知道喝下什么东西边哭变蓝色,她妹妹来了,发现他自己的哥哥是蓝色,情况也知道了。然后,没了。就是这样,哆啦a梦就变成了蓝色的机器人,挺特别的。不过我相信喜欢黄色的观众们,也一定会喜欢蓝色的哆啦a梦呢。
啊。哆啦a梦可爱又迷人。虽然跟大熊有些纠结,吵架,但这也是友情的象征之一。
【写作指导:小学生写作文的最大技巧】
现在害怕写作文和不会写作文的孩子非常多,老师和家长总在为此发愁,除了埋怨和批评孩子,有多少人能从作文教学本身来反思一下,从教师或家长的身上寻找问题的根源呢?
有个上小学三年级的女孩,她父母工作很忙,家里请了保姆。有一次老师布置作文题《我帮妈妈干家务》,要求孩子们回家后先帮妈妈干一些家务,然后把干家务的体验写出来。
女孩很认真地按老师说的去做,回家后先擦地、再洗碗,然后在作文中写道:通过干家务,觉得做家务活很累且没意思。平时妈妈让我好好学习,怕我不好好学习将来找不到好工作,我一直对妈妈的话不在意。()现在通过干家务,觉得应该好好学习了,不然长大后找不到工作,就得去给别人当保姆。
这个小女孩的作文虽然谈不上“高尚”,却是真心话。可这篇作文受到老师的批评,说思想内容有问题,不应该这样瞧不上保姆,要求重写。
小女孩不知如何重写,就问妈妈,妈妈说:你应该写自己通过做家务体会到妈妈每天干家务多么辛苦,自己要好好学习,报答妈妈。小女孩说:可是你从来不干家务,我们家的活全是阿姨在干。妈妈说:你可以假设咱家没有保姆,家务活全是妈妈干,写作文就要有想象,可以虚构。
教师和妈妈的话表面上看来都没错,但她们没珍惜“真实”的价值,曲解了写作中的“想象”和“虚构”,这实际上是在教孩子说假
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