天色昏昏暗暗，狂风肆虐着大地，村庄中家家户户门窗紧闭，没有一丝火光，毫无生机。
我打开角落里的小扇木门，屋里光线灰暗，木门无人察觉。我俯下身去，点亮一根蜡烛，随着木门后阴暗的过道行走着。过道中的泥土受了潮，泥土上滴着水。我走到了过道的尽头，推开一扇木门，来到了一个漆黑的小屋。“杰克来了。”一个女青年说，“怀特，点灯吧。”
一个人划亮了一根火柴，点亮了一根蜡烛，照亮了屋里十几个人的脸。“村长，我们的粮食……”“所剩无几啦！”“我刚生的孩子怎么办，他才两个月！”“唉~”村长无奈地长叹。“怕什么，我们明天就找地主拼了！”一个鲁莽的青年大叫，“对，夺回我的粮食！”一个青年应和道。
第二天，太阳毒辣的炙烤着大地。
地主正在巡逻，两个青年猛地跳出来，拿着木棍打向地主，谁知地主身后冲出两个壮汉，手持银刀，手起刀落，青年倒在地上，鲜血染红了泥土。
“唉，走吧孩子们！”村长说着，带着青年们来到地窖，却发现——粮食全都发酵了，根本不能吃！“青年们看了后跪倒在地上，失声痛哭。
我疑惑地走上前，用手蘸了一下发酵的水，用舌头舔了舔。“不，这水能喝，还挺甜呢！”饥饿的人们喝了一口水，纷纷称其，并喝这种液体，纷纷摆脱了饥饿，我们叫它“啤酒”。
我们仍与地主斗智斗勇，而这意想不到的收获，令我们有精力与活力，被我们称为“魔法液”。
【扩展阅读：小学生写作文技巧】
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。