我喜欢白白的鸭子。
我在动画片《三国演义》的“三顾茅庐”里看到一个小朋友，牵着一群白白的鸭子，可好玩了。
来到四川二姑、四姑家的道路两旁的水田里，有一群群的真鸭子，真是兴奋极了。到二姑、四姑家的第二天，四姑专门领我到田边去看鸭子。鸭子真多啊！在田里“嘎嘎”地叫，游来游去，我高兴极了，我也想要一只鸭子。
当天下午，四姑就陪我到一位大娘家买鸭子。大娘同意给留两只漂亮的鸭子，叫我第二天去捉。
第二天一大早，我就同四姑、爸爸去捉鸭子。但鸭子居然被大娘放到田里去了。在我的再三请求下，那位大爷穿着长水鞋，拿着长竹杆到田里赶鸭子到鸭棚里去。我就挑了一只好的白鸭子，四姑又捉了只大白鸭。我非常高兴，终于有了自己的鸭子。
我给鸭子喂了水，还给它们洗了澡，给它们起了名，一只叫大白，一只叫小白。我和它们一起玩，抱着它们打滑梯，和它们一起照相，还在二姑家拿苞米去喂它们。到了晚上，我就把它们抱到鸡棚里，让它们和鸡一块睡觉。
我和鸭子玩得很开心，早上开心，中午还是很开心，晚上就更开心了……
两只鸭子已经是我的好朋友了！
【扩展阅读：小学生写作指导，段落过渡的方法】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。