“叮铃叮铃……”的闹铃声伴随着妈妈的叫唤声，我起了床。匆匆忙忙地吃了饭就跑步到政苑小区去参加小区组织的——科技馆之游。
上车了，我选了一个窗边的位置，安安静静地坐了下来，领队的老师坐到了我的身边。一会儿，我和前后的人也都认识了，一路有说有笑地来到了杭州科技馆。
领队的老师让我们排好队给我们分了组，我和毛毛分到一组，可高兴了。一进科技馆里面，就感觉一股神奇的力量深深地吸引着我们，情不自禁地伸手去摸摸，对这里每一样东西都充满了好奇。我们来到了模拟航天飞机前，我不停地发出“哇哇”声。我在想：自己长大，有一天，能坐上真正的航天飞机，到宇宙里看我们美丽的地球。我一边幻想着一边坐上航天飞机，系好了安全带。航天飞机一下子升到上面去，又“咚”一声掉下来，吓得同学们直叫，真是又惊险又好玩啊！科技馆里我最喜欢玩“太空蹦跳”了，平常我们要使很大劲才能往上蹦一点点高，可来到“太空蹦跳”前，你只用使一点点劲就能蹦上一米多高，真是不一样的体验啊！一个上午在科技馆里很快就过去了，我都感觉还没看够、玩够就要结束了。
期待下一次再来参观科技馆，也希望自己好好学科学将来能实现自己的愿望。
【写作指导：作文的灵魂，创新】
现在什么都要求创新，创新非常的重要，写作也是一样的，你的文章如果有创新了比别人的文章的中心思想更加的好更加的完整，那么你的文章肯定被评为一篇好文章的，小学作文五年级辅导提到作文有时候也需要创新。
1、学好语文课是创新的前提
同学们每天都上语文课，都在老师的带领下学习一篇篇精美的课文，有的同学认为，学习语文课不外乎就是学点字、词语、句子等基础知识，充其量学到一些阅读的方法，这种认识是不全面的，一篇篇课文，就是一篇篇极好的范文，语文课学习阅读，更是在提高写作，因为阅读好比是土，而作文则是土中长出的苗，土肥才能苗壮，只凭着几节作文课，要想提高作文能力真是难上加难。所以，我们要充分利用学习语文的大好时机，把语文课当作提高作文能力的课堂。
学习作者的选材方法和选材角度，在选材上有所创新。
材料是写作文的前提，俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有材料，作文就无从写起。有了材料并不一定能写出好作文，还要求材料力求新颖，贵在创新，这样的材料才能使读者耳目一新。我们的语文课文，给我们做到很好的榜样，如短文两篇中的《散步》，作者没有去写散步中看到的美好景物；没有去描绘社会环境的变化；更没有去捕捉散步时碰到的好人好事，而是着力刻画通过散步，体现出的一家三代人之间和谐的关系，表现出的中年人对生活的一种使命感，由于作者在选材是全力创新，才使读者读后眼前一亮，又给我们开辟了一个选材的新天地。有时，虽然材料难以创新，但我们可以变换观察材料的角度，照样给读者新体验。如《背影》一文，作者把观察的角度集中在父亲的背影上，从而给人以全新的感受。
2、学习作者结构文章的方法，在结构上有所创新。
全新的文章结构也能给读者以新意，我们要不断地根据表达中心的需要，更新文章的结构，例如《背影》在安排结构时以回忆背影描绘背影再现背影的结构全新地展现了背影给我的感受，使结构新颖、别致。
3、学习作者分析材料的方法，在观点上有所
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