我叫林剑聪，今年读四年级。我长着一张大大的脸，两只圆溜溜的眼睛特别逗人喜爱。
我这人有点小聪明。有一天，爷爷的田地里引来了一股清澈的泉水。爸爸看到我家门前的水泥地很脏，就想把这股泉水引过来清洗一下。于是，他找来了两段长短不一的水管，可接来接去，不管那段都不够长。爸爸有点泄气。我就对爸爸说：“我看，把这两段水管连接起来，不就行了吗？”爸爸一拍脑门，说：“对呀，这么简单的问题，我怎么一时就没想到呢。还是你小子反应快。”爸爸把两段水管接在一起，果然就把泉水引到了水泥地上。
虽说我有点小聪明，其实我还是很调皮的。记得有一次，我表姐李梓晨来我家，我就想给她来个恶作剧。我悄悄地拿着一把铲子，在我家门前挖了一个坑，然后，在上面铺上细细的树枝，盖上纸，撒上一些沙土。这样，一个陷阱就做成了。猛一看，还真看不出有什么痕迹。于是，我把表姐叫出来，引她从陷阱上经过。哈哈，只听“砰”地一声，梓晨表姐就掉进了陷阱，摔了个嘴啃泥。而我，却在一旁开怀大笑。
这就是我，一个既聪明又调皮的我。
【写作指导：叙事作文指导——表达自己的真情实感】
我国大教育家叶圣陶先生说：“作文要说真话，说实在话，说自己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”。
因此学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体；如果写自己不熟悉的事，即使费了9牛2虎之力，也写不好。这是什么道理呢？文章是人们表情达意的工具，文章的材料必须来源于人们的生活，没有人们的工作、学习以及丰富多彩的生活，就没有文章。我们写作文就是要把自己周围的事，周围的人，通过具体、生动、形象的语言写下来。写作文不是做算术，有了一道题，运用几个公式套一套，就可以做出来。写作文必须要具备材料，写自己感受深的事，就能“表”我们自己的“情”，“达”我们自己的“意”。
可是，有些同学往往不理解这一点，许多有感受的事放着不写，偏偏去写道听途说的，自己没有经历过的事。这样写成的作文，还有什么真情实感可言呢？由于写的是缺乏感受的事，因而语言也是一副“大人腔”，缺少我们自己应该有的童趣。那么怎样才能做到这一点呢？学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的的写作练习，写自己感兴趣的事，说自己想说的话。如写写日记、周记、随记、书信、读书笔记等，自己选题，自由发挥，放手写作，畅所欲言。练笔先从自己写起，从自己身边的人和事写起。这种大量的持续的作文自主练笔，既记载了真实生活，又有助于学生良好写作习惯的养成。
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