我的家乡有一条小河。它很长，不宽。那河水清清的，每时每刻都唱着欢快的曲子，日夜奔流不息。
小河从村庄的怀抱流过，村庄用自己的身体抚慰着小河两岸茂密的庄稼，和庄稼地里葳蕤的野草。小河为家乡的美丽做着无穷的贡献。
温暖的春天，河岸上的庄稼、野草，绿得难以形容，恐怕最好的画家也难以画出这么多绿色的景象来呢！
炎热的夏天，小河里会有许多戏水的孩子，狗刨啦，仰浮啦，不时传来孩子欢声笑语，那声音是最引诱人的，对于在山上劳作的孩子来说，比任何优美的歌声还要动人。我们在河边扔漂漂石，看谁扔得最远，或者把自己的愿望刻在石头上，藏进河水的深处……
凉爽的秋天，稻谷成熟了。一片片，黄澄澄的稻子，像晚霞一样漂浮在乡村的田野上。在稻田中间的小路上追逐着，嬉笑着，那扑鼻而来的稻香，四处飘溢。
寒冷的冬天来了，小河无声无息地流淌着，默默地在家乡怀抱中冬眠，它要在来年为我们奉上一个美丽的春天而储备力量。
【写作指导：作文中怎样展开联想】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全