把爱的种子洒向希望的明天
把爱的种子洒向希望的明天
——记xx中学陈xx老师
____有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。他从未追求过这种境界，也从未想过自己的工作有多伟大。然而，他就是这样做了：用爱来教会孩子做人，完善人格发展；用爱来教会孩子学习，推动社会进步。善于做人师、精于做人师。他做得很自然，做得很出色。他就是上海市优秀教育工作者、上海市园丁奖、上海市优秀班主任、上海市金爱心教师、上海市劳动模范等荣誉称号的获得者——xx中学的陈xx老师。
_在学生们眼中，他是严师，事无巨细，带头做起。静谧的黑夜里，孤灯伴他批阅作业，他却觉得眼前闪耀着几十双天真的眼睛。他曾开怀地乐，回想自己“正茂”的“风华”；他也曾深沉地忧，冥思茫茫大海中的几十点白帆怎样才不会迷航。作为一名市优秀教育工作者，陈老师的业务水平无疑是令人称道的。在31年班主任教育生涯中，他先后送走了九届初中毕业生、一届高中毕业生，在所带的班级中，三次获得上海市先进集体、六次获得闸北区先进集体。
是的，他是严师，是一名优秀的共产党员，但朝夕相处的学生更视他为慈父。在教育中他悟出了“烫粥必须慢慢喝”，“不能拔苗助长”，“眼睛里要容得下沙粒”，“沙里淘金是很不轻易的，但淘出的金子却是十分名贵的”等道理的真正含义。曾记得邱宏的母亲流着眼泪对陈老师说：“您救救他吧，这个孩子实在不象样子了。”刑栋的爸爸“押”着孩子推着孩子偷来的自行车对陈老师说：“这个孩子在犯罪，我们做家长的实在害怕！……”，陈老师凭借着对这些孩子执着的爱和教师的责任感，努力转化每个学生成为合格的中学生：臧俊就从一个抽烟、打架、捣蛋、参加“散打队”与偷窃自行车的“坏孩子”，经过陈老师精心地调教转变为一个能力强、学习成绩由原来的年级组99名上升到了年级组前6名，并成了直升本校高中的尖子生。毕业时，臧俊在大会上发言：“中学习期间，我们庆幸碰到了一位好班主任。为了我们的进步，陈老师默默倾注了他全部的爱。陈老师！我们会珍藏这份爱，让他伴随着我们成长”。有的同学在毕业后给陈老师的信中说：“老师，我不是您的好学生，但您却是我的好老师”。
“早恋”是一个敏感的问题。因此，当班中出现“情书”事件时，陈老师也曾暗暗的恼火，但他更深深地明白花季年华中的孩子布满了对似懂非懂的爱的好奇，他们的情感世界还处于朦胧之中，因此，他没有选择简单的批评教育。在一个周末，陈老师找了那名女同学，跟她谈自己年少时的偶像，聊喜欢的课外书籍。促膝长谈使得这位同学将心中所想毫无顾忌地讲出，并最终接受了陈老师的建议——保持一份珍贵的友谊。面对陈老师的这份理解，她深情地说：“人们都说现在的孩子得到的爱太多，可是我却清楚，虽有父母亲人无微不至的爱，可我们还渴望得到一种被理解的爱。今天是您给了我这个渴望理解的学生这样的爱。老师，你是一个可敬的朋友，衷心地感谢你为我指点迷津。请相信我，我一定会从幼稚走向成熟。
也正是由于这样一种爱，使得即使毕业后，学生们仍与陈老师保持着密切的联系。每年的教师节，他总会收到学生们的祝福，他们会特意精心挑选信纸，也会在信末写上：“你的孩子”。一位高中生在给陈老师的信中写道：“虽然从四班走出已有三个年头了，但始终难忘你真心无悔的付出，也许你不是我碰到的最后一个，但确是有生以来我所遇见的第一个如此全心投入，不记任何回报的老师，你对教育事业的那份执着使我深深为之钦佩与尊敬，你的热忱已融入我们的血液中，我们从您的身上知道了什么叫共产党员。”
在这世上，“有一种最能体现无私意蕴的情感，叫做爱心。他能清