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如何避免“保先教育”走过场
湖底潜龙
开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动（简称“保先教育”），是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措。但是，要使这样一个关系全局和长远的大事不走过场，在实际操作中不走样变形，必须注意避免五个方面的问题。
一是要避免学习途径的程式化。以往开展政治类、理论类学习活动时，常常有一个固定的套路，即“上级开会动员、发文件、做布置、提要求；下级各地方、各部门逐级开会传达上级精神，并抽调人员，成立专门的办公室，制定实施办法；寻找、宣传先进典型，举行专题报告会；下级写出总结报告，回到上级，总结、表彰；一段时间后，一切又基本上回复到老样子”。“保先教育”应该创新学习的方式，避免空洞说教和形式主义做法，使学习内容真正入耳、入眼、入脑。
二是要避免学习内容的肤浅化。“保先教育”必须联系当前工作实际和本地、本部门工作的实际，坚持讲真话，出实招，办实事，求实效。如果认为通读了《保持共产党员先进性教育活动读本》，就是进行了“保先教育”；如果认为写了一定数量的“保先教育”读后感，就是进行了“保先教育”；如果认为纸上的学习、书本的学习、会议室内的学习，请了专家辅导的学习，就是进行了“保先教育”，那还未能摆脱坐而论道、纸上谈兵的窠臼，还未能与推动工作相结合。
三是要避免查摆问题的表面化。查摆问题，一定要查摆那些大问题，实质性问题，而不要在无关痛痒的问题，鸡毛蒜皮之类的问题上兜圈子，打转转。现在有很多党员，特别是领导干部，不能正确对待，也不敢正视自身存在的问题，总是羞羞答答，遮遮掩掩。“保先教育”，就是要在解决实际问题上下功夫，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，重点解决“理想信念动摇、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散”等突出问题。
四是要避免整改措施的空乏化。针对存在的问题，拿出整改的措施，是“保先教育”取得实效的保证。但是，措施一定要“实”，要有针对性，不能空空洞洞，华而不实；措施一定要“准”，要有目的性，不能无的放矢，不着边际；措施一定要“细”，要有操作性，不能粗枝大叶，马马虎虎。措施一定要工作、生活的实际，一定要写在纸上，挂在墙上，落实在行动上。
五是要避免经验宣传的庸俗化。舆论宣传可以营造氛围，鼓舞士气，激励斗志。但是，目前的“保先教育”宣传，有一种急功近利的庸俗化倾向。比如，“保先教育”刚刚开始，有的媒体就开始宣传“保先教育”带来的新气象、新变化、新发展等等。真不知道这样的宣传对“保先教育”能起到什么作用。刚刚开始的“保先教育”能化腐朽为神奇，迅速地解决以权谋私、腐化堕落等违法乱纪问题么？能解决诸如“理想信念动摇”、“事业心和责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众”等等问题么？显然不能。那种“保先教育是个筐，什么成果往里装”的庸俗宣传，只会引起人们的反感，而不会对正在进行的“保先教育”产生任何促进作用。
不走过场只是对一年半“保先教育”活动最起码、最基本的要求。这项教育活动也很快会结束。但是，我们希望“保先教育”活动中形成的好作风、好经验、好机制不能结束；“保先教育”活动中存在的不足、暴露的问题、留下的教训不能放过。而且，作为一名普通党员，