起,当好先锋,做好表率,全面推进今年各项工作任务的完成作出各自的努力,体现科技工作看得见、摸得着的效果。
三、搞好整改提高阶段工作的几点要求
搞好整改提高阶段的工作,是整个党员先进性教育活动的着眼点和落脚点。通过集中学习和分析评议,广大党员对照党员标准和先进性要求,查摆了存在的突出问题,各党支部也查找了薄弱环节,但发现问题、分析问题仅仅是整个过程的一半,解决问题才是整个过程的全部。保持共产党员先进性教育成效如何,归根到底在整改,归根到底看整改。一定要通过整改,切实解决一些干部群众看得见、感受得到的问题,增强他们对保持共产党员先进性教育的信心,提高党的威信。
要防止松劲情绪,注意克服三种思想认识上可能存在的偏差:一是认为集中学习参加了,党性分析也搞了,群众对自己的评价还可以,评议结果也不错,没什么可整改的;二是认为教育活动前两个阶段已经过去,这一阶段可以歇口气,慢慢来;三是认为有些问题已经在前两个阶段解决了,剩下的问题比较难以解决,一时未必改得了,等等。各支部要通过组织学习,进一步统一思想,提高认识,振奋精神,坚定信心,为按时保质保量地完成整改任务夯实思想基础。
2、加强领导,明确责任。
抓好整改,责任在各级党支部负责人,关键在落实。各党支部要把整改提高阶段的工作作为一项政治任务,摆到重要位置,支部书记要切实履行直接责任人的职责,既要抓好支部的整改工作,又要以身作则,从自身做起,带头搞好整改,同时也要督促本支部党员落实整改。对每个需要整改的问题,都要责任到人,任务到人,并明确完成时限。对于一些情况比较复杂、涉及面比较广、一时难以解决的问题,要坚持上下联动,左右配合、齐抓共管,使整改工作环环相扣、整体推进。
3、坚持创新,整改提高。
对于整什么,改什么,不是纸上谈兵,不要仅限于表表决心,而是要把整改措施落实到具体工作中去。因此,在整改实践中,各支部要紧密结合新时期机关党建工作的新任务、新要求,努力在总结完善、提高、创新上下功夫。要总结好的做法,提炼好的经验,创新活动载体,提升工作水平。检验是否通过先进性教育活动提高了工作水平,标准是“五个看”:一是看党员学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性是否增强了,真正提高了党员素质;二是看党员的
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