不只在推进基层党建方面发挥了重要作用，远程教育作为农村党员干部教育培训的一种有效手段。而且通过引导群众开展学用，有力地促进了农村经济的发展，成为了农民增收致富的助推器。然而，由于受地域条件、经济基础、文化素质等因素的制约，远程教育作为一项新生事物还没有完全被广大农村党员干部群众所认识和接受，致使一些站点管理较为粗放，学用活动开展较少，一定水平影响了远程教育作用的正常发挥。要解决好这些问题，真正发挥远程教育的千里眼”顺风耳”作用，更好推动农民群众增收致富，笔者认为，应从以下几方面努力：
一要进一步提高思想认识。各级党组织要把思想统一到抓远教就是抓农村经济发展。抓远教就是抓基层党组织自身建设的这一高度，真正认识到远程教育的好处，要对所有远教站点实行党组织书记负责制，把远教工作列入重要议事日程，做到认识到位，责任到位，工作到位，要把工作从以前的做了转变到既要“做了还要“做好”这一层面上来。同时，县市委组织部要与乡镇，乡镇要与村（居委会）签订目标管理责任状，形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作格局。
二要进一步打牢基础建设。要使远教发挥应有作用。具体包括站点硬件建设和队伍建设两方面。一是站点硬件建设方面。要根据农民群众实际需要、经济发展水平、地域交通、组织场所等基本条件决定是否建站点。对一些交通便利、经济条件较好，人口相对集中的村，可建高配置、多功能的示范型站点，如投影仪或视频会议系统等。其他村可建一般普通型站点。同时，乡镇要结合各自实际，至少抓好一个示范型站点建设，并力推1-2户远教典型示范户。二是队伍建设方面。一是有效整合现有的人力资源。一方面要对各站点的操作管理人员进行严格选拔，将工作踏实、乐于奉献、接受新事物能力强的人员吸纳进操作管理员队伍；另一方面要充分发挥大学生村官、村第一书记、党建特派员和村小学教师的作用，把他培养成相对稳定的远教操作人员；二是加大培训力度。培训主要以远教基本操作知识、设备管护知识、教学资源及教学组织管理等内容为主，要有组织、有计划地开展如远教“科技之星”大比武、部门联动大远教等系列主题实践活动，进一步协助他实践中提高业务技能；三是依托当地的培训教育机构，采取理论与实践相结合的培训方式，加大培养终端站点操作员及管理员，使他更好适应工作。
三要进一步抓实学用活动。远教站点建成后。保证学习培训活动达到预期目的使党员干部和农民群众真正受到教育，得到实惠。一是根据需要组织好集中培训。培训内容上要贴近农村需求。培训形式上可采取农忙少农闲多，白昼少晚上多的方法组织引导广大农村党员干部学理论、学政策、学技术，提高思想政治素质和带头致富能力。同时，也要开展形式多样的个性化学习。要根据农民群众的自身素质和学习需求，建立不同类型的学习小组，有针对性的安排学习内容。要利用学员示范、党员联户结对帮学等形式，带动农民群众积极参与学习培训。二是尽可能扩大受教育范围。除了组织党员干部及村民代表、入党积极分子、具有较高学历的农村青年、回乡复转军人、致富能手、中小学教师等开展学习培训活动外，还要尽可能多地引导村民群众广泛参与到活动当中来，从而进一步拓展服务范围，扩大受益面，为培育“有文化、懂技术、会经营”新型农民发挥积极作用。三是整合部门资源构建大远教格局。要充分整合涉农部门技术资源，大力开展“部门联动大远教、创科技文化法律服务窗”等特色实践活动，使远程教育服务功能通过与涉农部门各项资源有效整合