一、主要内容
1、加强校园宣传，营造活动氛围
充分利用校园网络、校园广播、文化专栏、升国旗仪式等文化阵地，加强宣传，使学生了解重阳节的由来，充分感受重阳节的感恩氛围。
2、开展社会调查，体会老人生活
结合职业学校德育课的开展，在学生中开展“我身边老人的生存状况”的社会调查活动，了解身边及周围老人的生存情况。在活动中，德育教师要引导学生既关注老人的物质生活又要了解他们的精神需求满足情况，并亲身体会老人的生活。实际调查之后，由老师指导书写翔实的调查报告。
3、开好主题班会，升华感恩教育
开展以“念亲恩”为主题的班会活动，通过开展“身边孝老爱亲故事演讲”、“孝歌我会唱”、“爷爷奶奶我想说”、“爱心承诺”等活动，进行家庭美德教育，引导学生孝敬父母长辈，学会感恩。
4、走出校园，关爱社区老人
以社区敬老院中的老人为重点服务对象，带领部分学生以结对关爱的方式，开展敬老爱老活动，提倡做一天老人的“临时子女”，为这些老人送去温暖。
5、“一个拥抱，一声祝福，一份礼物”活动
教导和鼓励学生：爱要勇敢的表达，爱要经常的表达。这样，爱才会常驻心间，永远温暖。也因为这样，我们才会时时鞭策自己，将爱的祝福化为行动。在全校学生中开展“一个拥抱，一声祝福，一份礼物”活动，要求学生在周末回家时给父母，爷爷奶奶，姥姥姥爷一个温暖的拥抱，一句深情地祝福和一份小小的礼物，让老人深切感受到孩子的孝心和孩子的爱。
6、“孝心重在行”活动
号召学生为家中老人做一件力所能及的事情，比如为老人捶捶背，给老人洗洗头、洗洗脚、洗洗澡，给老人做顿饭，为老人读读报，陪老人聊聊天等等，并通过做这件事情，促使学生养成良好的孝心重在行动的习惯。
二、指导思想：
通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现职教中心学生尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全校师生孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
三、评价激励机制
通过本次活动的开展，收集整理各班孝心感恩活动的班会记录、活动记录和照片，组织学校领导和老师进行评议，评选“十佳敬老爱老班集体”和“十佳敬老爱老标兵”。