十佳少先队辅导员申报材料 xx省十佳少先队辅导员申报材料
立足实际 创新机制
谱写少先队管理工作新篇章
--记xx市xx小学大队辅导员 xxx
学生时代的她就光荣地加入了中国共产党， xx年x月从xx师范毕业后即担任了该校的大队辅导员，一直致力于学校少先队管理工作。她认真落实全心全意服务孩子、教育孩子的宗旨，具有开拓创新精神和较强的组织协调能力。从事少先队管理工作5年来，她立足实际，恪尽职守，扎实工作，为学校的教育教学管理工作做出了自己的贡献。她的敬业精神赢得了同事和家长的赞誉，她用自己的行动播洒汗水和爱心，收获着快乐和希望，实现着自己的人生理想。
一、倾注真情，播撒爱心，以人格魅力感召和带动少先队员
她热爱少先队工作，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。常说，要当好孩子王，就要和少先队员们打成一片、站到一起，与他们交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵，她是这样想的，也是这样做的。在学校，她总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，她会悄悄捡起来；组织学生的各类比赛，她总是会冲在最前边，唱着歌为队员们鼓劲。朋友般的师生关系使她赢得了少先队员的信任。苏联教育家加里宁曾说过“教师的世界观、品德、生活，他对每一个现象的态度，都这样或那样影响着青少年”。她深知这一点，在从事辅导员工作中，如何让孩子们长成一个具有自己个性的大写的“人”，一直是她在工作中所思考的问题。为此，在工作中，她总是努力追求自身的道德完善，力争成为一个品德高尚的教育工作者。身为辅导员，行动就是无声的命令，喊破嗓子，不如做出样子。她常说：“我是快乐的，因为我和队员们同站在一起，彼此是队友，彼此是伙伴，我和孩子们同在一片阳光下，预约的是一份别样的精彩。
二、精耕细作，精细管理，强化学校少先队工作特色品牌
在多年的辅导员工作中，她不断更新知识结构，经常利用休息时间学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，提高自身素质水平，边学习边实践，尝试探索一条符合迎丰路小学自身实际的少先队工作新路子。强烈的事业心和责任感促使她在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做"活动型"，更要成为"理论型"、"经验型"的辅导员。为此，《少先队工作经验集》、《少先队辅导员工作必读》也不知被她翻了多少篇，《辅导员》、《少先队活动》成了她必读的杂志，她虚心向同行们请教，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息。
要搞好辅导员工作，必需要在特色上做文章，在辅导员艺术上着笔墨，在创新发展上下工夫。基于这样的认识，她每年都组织全校三千多名学生组织各类少先队活动。活动是少先队组织进行教育的主要载体，也是少先队组织的生命力所在。在培养队员们良好的行为习惯的同时，她积极组织学生们参加有关部门开展的各种活动，如“超级童星比赛”、 “绿色科普知识抢答赛”、“放飞绿色梦想活动”、“家庭才艺展示电视大赛”等等，还创造性地设计了“我和残疾人手拉手”、“校园主持人大赛”一系列活动。为了增强孩子们的安全和法律意识，她联系市公商局和交警大队的叔叔并把他们请进了学校的演播室，给同学们生动地讲授了维权和自我保护等一系列生活知识