我参与区级综合实践课优质课评比,积极参与学校组织策划的各项传授修养教研活动。参与教育论坛的讨论,并积极发帖、跟帖。强化网上学习、沟通和交流,创立自己的博客紧密亲密了与他校教师的交流。拓展了新的学习渠道。
小学部工作一年多的时间里，很庆幸成为 一员。充实体会到校以人为本的治理理念。熟悉到教师是学校发展的源源动力，从而制定了骨干教师培养筹划。很兴奋能作为其中的一分子而得到正视，这是学校教师、领导对我工作肯定与鼓励，深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我厚望。这样想的也是这样做的为了更好的推动本身，进步本身，从以下方面临本身的工作予以总结:
一、增强政治学习、担当师德教育。
始终当真地学习工作，作为一名骨干教师。恪守教师职业品德，自觉学习相关教育执法法例。以严谨的工作作风和良好的品德素养，热爱、体贴全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。传授修养工作和治理班级中始终做到心中有学生”不但体贴学生的学习，更留意学生的生理变革，体贴孩子的糊口，时时处处把孩子放在第一位。借助放学的时间和孩子家长沟通交流，对付坐班车的孩子及时通过电话沟通，高兴把孩子的各种题目，清除在抽芽之中。
二、增强业务学习。
而进步教师本质的最简便的途径就是读书，教师本质的高低决定了教育的质量。结合我校的读书活动，读了 的一系列丛书如:做最好的教师、做最好的班主任、做最好的家长。关注 系列丛书的同时，当真仔细的品读了 的学习哪有那么难通过学习“大”家的看法和理念，感觉在工作中有了指南”面临孩子不喜好学习，曾经莫衷一是 教师传授的要领，让学生从不喜好到喜好，这就是一大收成。并且结合读书活动随时写出读书笔记，充实本身的博客。
学校不惜资金派出学习， 作为骨干教师。十分爱惜这来之不易的机会，学习中不敢有涓滴怠惰，一节课不敢耽搁，捉住一切机会和有经验的教师讨教，向外校教师学习，归来后及时写出学习体会，传授修养中积极利用，本身的所学有所用，及时的指导本身的工作。