为了悲剧不再重演
当新世纪的钟声从地平线的那端传来，当新世纪的曙光照亮我们的窗棂，站在又一个世纪的交汇点上环视这个星球，我们发现，当人类的和平还远远没有实现的同时，一场不流血的全球性新世纪之争正在激烈地进行。在这场大战中，谁在科技上落后，谁就会在经济上受制于人，在军事上被动挨打，在政治上丧失发言权，这决不是什么危言耸听，而是我们必须面对的严重现实。
然而，面对残酷的国际竞争，当我们环视祖国广袤的大地的时候，我们发现：科技的灵雨还没有滋润干涸的土地和心灵；科技，这兴国的法宝还没有真正走进人们的心中。
科技是第一生产力，而这第一生产力要真正活跃起来，最终有赖于全社会对教育的重视。因为，科技与教育在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱，而教育是传承人类文化的唯一有效的纽带；现代教育事业是以科技教育为主。
但是，我们却一次次从报上看到：一个年仅９岁的小学四年级学生，因期末考试两门功课成绩低于９０分，竟被亲父母活活打死；一个１９岁的自费走读生因为期终考试成绩达不到家庭签订的条约，感到“没脸见人竟用绳子把自己的生身父母活活勒死；浙江等地又发生了好学生杀母
诸如此类的报道我们时常看到。当你从报端上看到这些骇人听闻、触目惊心的消息的时候，你的心是否在哭泣呢？但我们作为教师有静下心来，深深反思过吗？他们的死，也有我们不可推却的责任啊！
不知从什么时候起，我们这些吃教育饭碗的人一说起学生的读书情况，自然而然地总是考试成绩多少呀，在班上排第几名呀，哪两个有希望进重点呀，然后把这种信息，一次一次地输送给家长；众家长望子成龙，盼女成凤，于是老师、家长双管齐下，多重压力，将我们的学生，非凡是毕业班的学生推进了一个无边无际的美其名曰：“刻苦、勤劳、努力、拼搏的苦海中去。
分数，你牵动着多少家长的心灵；分数，你困扰着多少教师的日夜；分数，你操纵着多少学生的悲欢；分数，你制造了多少人间的悲剧？
为了悲剧不再重演，江泽民总书记２月１日公开发表了《关于教育问题的谈话》。这篇重要谈话，从国运兴衰和民族复兴的战略高度，对事关我国教育发展方向、教育方针和教育思想的一系列重大问题，作了深刻精辟的论述。《谈话》非常及时，很有针对性，对解决当前教育工作存在的问题和教育事业的长远发展，对加强和改进教育工作，都具有重大而深远的意义。
江泽民总书记在《谈话》中指出：正面引导和帮助青少年学生健康的成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是个关系我国教育发展方向的重大问题。他在第三次全国教育工作会议上指出：要说素质，思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。青少年的健康成长应当是德、智、体、美全面发展。这些方面应相互促进，但不能相互代替。实践证实：青少年学生某方面素质不高，非凡是思想品德素质不高，必然会影响其成长和成才。因此，我们要把《谈话》作为全面推进素质教育的思想武器和行动指南，一定要下力量加强对青少年学生的思想政治教育、纪律法制教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，使其增强自制力、鉴别力、反抗力、自觉地抵制拜金主义、享乐主义和各种歪风的干忧。
当前，要突出抓好减负工作，不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重心理压力的经济负担。非凡要注重，把握和处理好减轻学生过重负担与提高教育教学质量的关系，减轻学生过重负担与培养学生顽强意志、刻苦学习精神的关系，全面理解减轻学生过重负担工作的实质，把握好度，注