最近阴雨连绵，太阳不知躲在哪个角落里睡大觉。“附赠”给我了一身的阴霾。佛说：“物随心转，境由心造，烦恼皆由心生。”但，我非圣人，物随不了心转，境也由不得心造。所以只能倒坐在沙发上，脚踏落地窗的窗台，“自甘堕落”般的看着灰蒙蒙的天，思量着关于长辈们常说的奋斗。
忽然，窗角有个什么东西一闪，睁大我那有些近视的醉眼，才看到了几缕游走的丝，似真，似幻。夹杂了空气中的泥土味，一只还不及黄豆大小的蜘蛛安然挂在一缕游丝上，又似嘲弄、似炫耀般地晃了晃，爬到了一张网上。那张网真精细啊！玲珑的网纹爬满了一圈圈的蛛丝，有的还挂着水珠，在一点也不显眼的角落里大放光彩。它就像那些幸运的人，得意，且不失仪态。
我不禁大怒，抬手便把小蜘蛛打下那精致的网。那网破了，支离破碎。仅留了几根残丝在风中飘扬。我怔怔的看着这缕残丝，心里却漾起说不尽的后悔。是啊！我把网破坏了，这样小的一只蜘蛛，怎么活命呢？小蜘蛛抖了抖身子，像是很难过似的。慢慢爬上那阑珊破败的几缕丝，似叹了口气，晃晃悠悠的织起了网。它曼妙的身姿，在我眼里却只是灰暗的抖动。半成的网，在我眼里只是一个小到不能再小的光斑。我不禁想起了几年内的寒窗苦学，又想起了虚度时日的几天，还想起了亲人朋友截然不同的表情。突然，小蜘蛛停了下来，好像发现了自己只补了这张织起来很大，实际很渺小的网的十分之一。但其又不管不顾的干了起来。我想，现在的我就是这只小蜘蛛罢。仁厚却残忍的生活破坏了我的网，我要用全身的精力来补它。有时的停顿，也许只是一时的糊涂，相信自己之后会奋斗得更好。艾默生说过：“一个朝着自己目标永远前进的人，整个世界都会给他让路。”要知道，只有奋斗才能救自己，创出一曲新的篇章。
那只小蜘蛛依然摇晃着身子，只不过身下的网逐渐变得完全。小蜘蛛仍然忙碌着，我想，这张网应该织得更结实吧。这就是奋斗么？是的，这就是奋斗的力量。
【扩展阅读：写作指导，长话短说缩写作文】
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）不要改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变