“我们怎么办？怎么办？”黄蚂蚁和黑蚂蚁都慌了。
黄大王和黑大王谁都不要那个红浆果了：“快逃吧！”
大火眼看着就要烧过来了，蚂蚁们却爬得很慢很慢，他们的身边不断地有别的动物跑过去，一会儿就不见了踪影。
黑蚂蚁和黄蚂蚁现在也顾不上什么深仇大恨了，只顾逃命。黑蚂蚁混在了黄蚂蚁的队伍里，黄蚂蚁又混在了黑蚂蚁的队伍里。
这时，一群兔子从他们身边跑过，把那颗红浆果踢了过来，红浆果骨碌碌地滚下山去了。
黑大王感叹道：“如果我们能像这颗红浆果一样滚下山去，就得救了！”
这句话提醒了黄大王：“我们这么多蚂蚁紧紧抱成一团，也可以滚下山去。”于是，黑大王紧紧地抱住了黄大王，所有的黑蚂蚁和黄蚂蚁都围上来，抱在一起，抱成了一个圆圆的蚂蚁球。
“一，二，加油！”“一，二，加油！”
在大家的努力下，蚂蚁球滚动起来，骨碌碌地滚下了山。
“我们得救了！”“我们得救了！”
山脚下，黑蚂蚁和黄蚂蚁的欢呼声响成一片。
这是一个十分轻松快乐的童话故事。原本为了争夺一颗红色浆果而互不相让、势不两立的两个蚂蚁家族却在一场突如其来的灾难面前变得非常齐心和团结，终于逃离了险境。故事写得单纯而好玩，却呈现了蚂蚁世界的一种独特的生存智慧。对喜欢在生活中你争我斗、互不相让的人类来说，这难道没有启示意义吗？
杨红樱的许多单纯和优美的小童话，都可以称得上“德育童话”。这些童话有的温馨，有的幽默，有的欢快，有的伤感，但大都带着暖暖的母爱之情，蕴涵着舐犊般的“美育”和“德育”意义。它们所涉及的主题包含着诸如谦让、分享、诚信、专注、承担、奉献、勇敢、自信、友爱、互助、感恩等等。这些德育的话题都是小孩子们在成长过程中所不应回避和绕过的，而且正在成长中的小孩子们，也是特别需要这样一些温馨的“德育故事”的滋育的。当然，童话家首先是把它们作为美丽的童话故事来讲述的。她讲得那么单纯、亲切和有趣。每一篇故事都不太长，却充分地显示出了优秀的儿童文学所特有的一种“浅语艺术”，一种使孩子们乐于接受，也容易感受到的亲和力与感染力。这篇小童话就是一个最好的例子。