昨天晚饭后，外面突然下起大雨所有爸妈都没有出门。这回遥控可要变成宝贝了。
我狼吞虎咽地吃了几口饭就先用遥控把电视打开，调到少儿频道看动画片。爸爸看见我那急急忙忙地样子，也走过来对我说：“你怎么没吃完就来看电视，快去让我来看。”我站到沙发上，说：“不给你，不给你。”爸爸很低调地坐在旁边，他趁我不注意的时候，把手伸过来，就把遥控抢走了，调到了新闻频道。爸爸大声说：“天呐，昆明又发生了一场车祸。”妈妈小声地嘀咕：“看看看，就知道看，当我是保姆啊！”爸爸紧紧地握着遥控，我灵机一动，想到了一个好办法。我拿起手机，拨了爸爸的电话号码，爸爸连忙去接电话，没想到，爸爸竟然把遥控放下来了，我连忙拿起遥控，调到了少儿频道，继续看着动画片，爸爸气的火冒三丈，想着对付我的办法，我在那里看得津津有味，就放下了遥控，没想到爸爸对我说：“看，那掉了一百元。”我连忙去捡起，遥控又被抢了。
就这样，这场“战争”还在继续。
【写作指导：从思维分析写作失分的原因】
思维，是人类特有的一种精神活动。任何物化产品形成前都有一种思维在活动。作文，尤其是高考作文，是考生思维外化和物化的产品。笔者年年参加高考作文阅卷，总的来看，考生失分点很多，但根本原因是考生的思维“失分”了——
以为话题作文只要扣上话题就行，不注重审题立意。
近几年来，高考作文以“话题”为主，并且被普遍叫好，其中一个主要原因，是话题作文给不同的考生提供了有话可说的空间，不会闭塞思路，不会让考生写不出文章来。但话题作文也日益显现出其弊端，那就是高考作文产生了大量的套用文、克隆文，甚至有些得了高分甚至满分，这在一定程度上使高考失去了信度和公允，也产生了不良的导向。（）为了克服这一缺陷，命题者在命题上加强了限制，提示语更具规范和科学，再也没有“可以编故事、写寓言”等宽泛的要求，就连“文体不限”也改成“文体自选”了；另一方面拟定了更加实用到位的评分细则。这就明明白白地告诉我们：再也不能“扣上话题，信马由僵”了。
从作文阅卷实践操作来看，阅卷者大都看重审题立意，将是否切合题意作为一条重要标准，如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。今年的作文题提高了审题立意的难度，题意立得准，本身就体现了一种作文水平，从某种意义上来看，也是得分的重码。得低分者大都是离题和偏离题意的。有位考生写了一篇题为“眼里容不下沙”的文章，语言表达相当不错，本应往高分里打，因为偏离题意，只得了40分。
追随上年高考作文思路行文，不注意变化。求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前几年的高考作文思路行文，就是“黄胖夯年糕——吃力不讨好”，这也是失分的点。因为阅卷者大都是经验丰富的教师，对以前的高考作文非常熟悉，你想“驾轻就熟”——偷懒，那给你的回报就是低分。今年阅卷中还是发现了此类考生，这些考生拟的题目就是过去考过的，比如&ldquo
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