天凉了,人们身上穿的多了,大雁飞走了,是什么季节让我们有了如此巨大的变化?噢!是秋天来了。
一阵风吹来“呼啦啦”,一片片发黄的叶子离开了大树妈妈的怀抱,有的自己远走高飞,有的却依然依靠在大树妈妈的脚下。而那手掌似的的爬山虎,也变得绿黄绿黄的。不像是夏天那么绿油油的,爬山虎的种子也变得紫紫的,可爱极了。秋天是成熟的,果实熟了,那农民古铜色的脸上也洋溢着笑容,那绿绿的麦子也被晒得金光闪闪的,好像一片金黄色的海洋,每一颗麦子都摆动着身子,好像一场金色的舞会。
一个个石榴花上都结满了可爱的石榴娃儿,一张张红彤彤的小脸真是逗人喜爱,石榴的嘴巴张得大大的,露出那水晶似的的牙齿,像是在说:“来啊来啊!快尝尝吧!”那绿绿的核桃已经熟了,但还是保持着绿色,好像要留住那绚丽的青春
啊!秋天我爱你,因为你不像春那么含羞,夏那么热情,冬那么冷酷,你是深沉而饱满的,我爱秋色。
【写作指导:中学生随笔写作方法】
随笔和其他文体有所不同,它没有正襟危坐、一本正经的作文架势,其文思常常如“风吹林响,泉激石鸣”,即兴而生,随意而发,不求自得;其行文如汩汩山泉,顺势而下,意到笔随;其题材可大可小,其篇幅可长可短,完全发乎自然。但随笔看似随意,实则费心,它往往从生活中和书本上随处得题,信手拈来,借题生发。它的视野比较开阔,谈天说地中传达出深刻独到的人生体验,左右逢源中表现出渊博的知识,它的思路不拘泥于一点静止不动,而是如行云流水般通达酣畅。当然,中学生的随笔写作与作家们的随笔创作在深度、广度、厚度上有所不同,但在写作本质上并没有什么不同,即随意、自由、小巧、雅致、隽永,贵在写出自己的真情,显出自己的性灵,给读者“一点清凉”、“一点宁静”、“一点感动”、“一点启迪”,真正做到“我手写我心”。
中学生怎样才能写好随笔呢?笔者认为,应该做到以下四个方面:
一、敏感
现代社会,日新月异,生活的变化,心态的波动,喜怒哀乐,千姿百态。敏感的、善于观察和感悟的学生,会抓住生活中的一段经历、一丝感触、一星冥想、一次奇遇、一次邂逅、一点纠葛、一个插曲、一场梦幻,自然界的一丛草木、一块山石、一朵鲜花、一片雪花、一只飞鸟、一场雨雪、一颗流星,也可以是一个画面、一种意境、一个人物,甚至是偶尔听到的几句对话,以及从生活平面飞跃的一点浮想,都可能心有所动,激发情感,产生思想。所谓“灵犀一动,心有所感”,“乘兴走笔,倚马可待”,说的就是这种情景。细小、片断、零散、平凡的事物,常常容易被学生忽视,偶尔获得的新鲜感受、情思火花又稍纵即逝,学生没有灵敏的感觉,没有沉思的心灵。就可能失之交臂。所以,学生要有一颗敏感的心,敏锐地抓住偶尔得来、稍纵即逝的对话、动作、场面、情思、感受,把它写出来,写得别具意味,引人人胜,令人回味。
二、真实
余秋雨说:“散文是一种不带什么表演意识的直白坦示,在散文中的任何矫情、空泛、玩弄比在其他文体中更让人难受。”“散文作为一种文体的自立首先是一种心态的自立。”这段话启发我们,随笔最擅长的是以一颗真诚的心。抒写自己在生活中的所见所闻所思