海淀小学四年级：马迅羽
从小到大，我见过许多花，茶花、菊花、牡丹、还有百合……有温带的，也有热带的。有人喜欢火红的玫瑰，有人喜欢金色的秋菊，而我却喜欢那亭亭玉立，清香怡人的水仙花。
十岁生日那天，妈妈在给我带回一只大蛋糕的同时，还送了我一颗水仙鳞茎，妈妈说：“只要把这个大蒜似的球茎放到水里，就可以长出美丽的水仙花。”真的这么神奇？没等吃完蛋糕，我就开始忙起种水仙。
首先，我从阳台上拿了一个小花盆，往盆里倒了小半盆水，然后，把水仙花的种子——鳞茎，慢慢放到水中，它就像沉睡的小宝宝一样躺在水底。三天﹑五天过去了，可那水仙花的种子依然不见有任何动静，我兴奋的情绪开始变得非常低落。一切看在眼里的妈妈走过来，耐心安慰我：“宝贝儿，水仙花要四十天左右才会开花，而且，每天还要给它换一次水，还要让它晒晒太阳，可不能心急哦！”听后，我就开始天天照着妈妈的方法去做。果然，正如妈妈所说，水仙花真的开了！
盛开的水仙，远远看去，有如天上的仙女，葱葱玉立，美丽﹑圣洁。青翠的叶片，像大了两、三号的韭菜叶，足有20到30厘米高。那些精致的小白花瓣，就像婴儿白皙的小手，颤巍巍地捧着嫩黄嫩黄的花蕊。水仙的花瓣有三瓣的、五瓣的，凑近看，就像玉蜡制成的，不带一丝人间气息，却有一股幽香冉冉飘入鼻息。
但有微风吹过，娇羞的水仙就会摆动她柔软的腰肢凌波起舞，在窗外飞雪的寒冬给人带来一股融融暖意，像首诗，像幅画。啊——我爱水仙花！
【每日写作指导：家长如何辅导孩子的写作技巧——家长必读】
孩子把作文写好，这是家长共同的心愿。生活中经常有这种情况：有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳，便为之苦恼。他们或埋怨孩子不用心写作，或埋怨孩子不是写作的材料，有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。其实，孩子何尝不想把作文写好？殊不知他们有他们的困难，需要家长帮助。据笔者的观察和体会，孩子能否把作文写好，除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外，还要依靠家长的帮助。这一点往往被一些家长忽视。其实，家长也是孩子作文的辅导老师，家庭应是孩子作文的第二课堂。
写好作文，要具备两方面的基本功：一是会从生活中积累素材；二是掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中小学生中，大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。出现这种情况并不奇怪，因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了，对每个学生来说，只是掌握和运用的熟练程度不同而已。（）而每篇作文的内容要常换常新，内容要靠学生平时的积累。学校的作文课，是以课堂集体训练为主，老师所出的作文题，不可能兼顾到每个学生的具体情况。这样，平时对生活善于关注的学生，作文时不觉得困难；而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮，一筹莫展，勉强写出的文章必然枯燥无味，得分也不高。
孩子作文时感到没有内容可写不足为怪，因为他们的生活毕竟有一定的局限，每天从家庭到学校，从学校到家庭，上课、活动、做作业所占得时间比较多，即便是星期天，属于孩子的时间也少。这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响，为此，家长必须投入一定的辅助力量，建议从以下几个方面进行尝试。
1、有意识的帮助孩子积累素材
平时在茶余饭后，根据孩子的接受能力，家长可介绍生活中一些
来源：https://www.98523.com/zwdq/zhiwu/201403/207050.html