2014，是我在母校的最后一年，到了2015年，我们将分道扬镳，各奔前程，为了自己的理想而奋斗！在离开母校直前，我想给母校提一些建议，希望能够对学习有所帮助。
建议一：开放学校阅览室
学校会定期给各个班级分发书籍，让大家体会到读书的乐趣，从而更加喜爱读书。这一点是没错，但无形中便限制了同学们对书籍的选择，使许多同学无法阅读到心仪的书籍。那么，学校为何不考虑开放阅览室，让同学们到阅览室内选择自己喜爱的书籍进行阅读？这样既扩大了同学们对书籍的选择面，也使同学们能够根据喜好阅读书籍，这样，岂不是达到了更好的效果？如果现阅览室的面积太小，学校可以在每个楼层的空教室内设置阅览室，并划分各个年级，在每个阅览室内分清文学类、艺术类、科学类的书籍，方便同学们的选择。此外，还可以为每个同学定制一张图书卡，大家可以凭此卡借阅书籍。倘若有同学损坏了学校的书籍，可以进行相应的赔偿，从而起到一个带头作用，让大家一同爱护书籍。
建议二：多开设副科课
现如今，语文、数学、英语课基本覆盖了课程内容，副科课少之又少，也形成了对科目的不平衡。就拿咱们来说吧！每星期只开设一节信息课、二节美术课、三节体育课，让同学们长期浸润在主科的世界里，从而忽略了副科课方面的成绩。现在，好学生讲究综合成绩，不单单从主科课进行考评，那么，要想培训一个好学生，必须要学会“面面俱到”，学校现在对主科课倍加重视，但为何不考虑每周增加1-2节副科课程，生命在于运动，大脑在于开放与思索，如果总是“死读书”而不考虑把书“活”起来，那终究是没有意义。
建议三：多开设综合实践课，让同学们在快乐中学习
生活处处皆学问，三人同行有我师。在生活中，每一件事物都有它自身所体现的意义。现在的学生大多是在教室里学习，很少与自然界接触，因此，学校应开设综合实践课，让老师带领同学们到野外去上课，让芬芳的空气、优美的环境激起大家学习的兴趣，达到更好的学习效果。
希望我的建议能给母校带来帮助，感谢老师的教诲、同学的关心，我会永远记住你们，记住美丽的母校。
【每日写作指导：如果写好描写景物的作文——写作必读】
一、“定”要与“移”结合
人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢？
首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了
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