要问我是什么迷，我会自豪地回答：“我是一个运动迷。”从睡梦中醒来，我就开始不停地动了。
早晨，吃过早饭，我就和爸爸妈妈来到日湖游泳。早上的湖水那么的干净，那么凉爽，让我一点也感觉不到疲惫，就开始游起来。
快到中午了，太阳也开始越来越高了，我们也回家了。回到家，我们吃完饭，我又耐不住了，跑到自己的房间把我心爱的排球拿出来，对着我专门用来打排球的墙上打。直到我很累为止。然后我又开始在阳台上踢毽子、跳绳、跑步……反正我不停地运动就对了。
在吃晚饭之前，我必须要写一些作业，在写作业的同时，我一直不停地动，挠挠头、踢踢腿、玩完胳膊、伸伸脚……要是我想做这些动作，我就做，所以，你们经常会看见我做很多的动作，同时会听到我妈妈的批评声。
吃完饭后，我和妈妈经常去散步，打羽毛球，因为我非常爱动，打羽毛球的时候我总喜欢跳来跳去的，有时候接不着球。
因为我是个运动迷，妈妈就怀疑我是不是得了多动症，还带我去医院检查了一下，结果我没有得多动症，这下妈妈就放心了。
我是一个运动迷，我就喜欢动来动去。
【扩展阅读：小学生写作文技巧】
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。