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纤夫作文
更新时间:2022-06-22

古老的京杭大运河流经嘉兴,河畔上有一群雕塑,纤夫们拉船的姿态栩栩如生:他们穿着草鞋,光着背,弯着腰,粗长的麻绳勒着肩膀,艰难地拉着船只。纤夫中有年轻人、中年人、老年人,还有十多岁的男孩。在交通不发达的古代,人们是多么辛苦啊!你看今天,大轮船在江里行驶,浩浩荡荡,人们迎着风,唱着歌,欣赏大自然风光。
   大运河畔上的雕塑,只有纤夫,没有船只。我在想:那船里装的是什么呢?也许是货物,也许是人。说不定就是那些大富豪,他们正摇着扇子享福呢!这就是那个时代的不公平!

【扩展阅读:小学生写作文注意的重点】
   小学生写作文注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。
   老师指出,要想写出更好更有内容的作文要注意观察,认真看,仔细想,善比较,悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
   注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况,写静态片断,要求学生做到:认真看,按方位顺序,把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
   学生观察口述后,要求学生仔细想——发挥联想和想象,把事物写具体,然后把下面两段短文进行比较,从中悟出写作方法。如:我们的教室在图书楼下,正面墙上挂着国旗,国旗下面是黑板……
   我们的教室在图书楼下第一间,教室宽敞明亮,干净整洁,正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗,心中就肃然起敬,它是千百万革命先烈用鲜血染成的,它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
   通过比较,学生就会明白描写要抓住事物特征,运用数字,写出静物的形状、颜色等,只要注意发挥联想和想象,就能把事物写得具体生动些。
   同样的道理,刻画人物时,也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作,按人物动作先后顺序,如批改作业,准确选择动词。
   写作文,强调观察的重要性和写作的趣味性,突出方法的导行,体现了小学生由简单到复杂的学习过程,这也符合小年级学生学习的心理。

来源:http://www.98523.com/zwdq/xieren/201307/195272.html
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