自从参加我班到良渚农夫乐园亲子游后，我就经常去玩，尤其今年暑假，我去了三次。
这次是爸爸、妈妈和我邀请外公一起去玩。进门没多久，我们就看到有三人或四人合骑的休闲自行车，觉得很有趣就去租了一辆四人车骑了起来。妈妈不让我来掌舵，怕我出事，我再三恳求妈妈让我尝试下才答应，我就高兴地坐上驾驶位，但我总是在要停车的时候要花上很长的时间，甚至有时候都停到草坪上了，掌舵者真是难当啊！下了车，妈妈带我们玩了很多地方，其中最让我难忘的是在一公园里，里面有很多用木头做出来的秋千，和各种各样在城市里没见过的用木头做的健身工具，我还看到有两个很长很长、很高很高的滑梯，我就跑了过去，看见有三种爬上滑滑梯的方法，我就叫来爸爸妈妈，我想让我们每个人都尝试一种爬上去的方法。我叫爸爸妈妈各自选择一种方式上去，妈妈穿着高跟鞋就选着了走楼梯上去，爸爸选择了个人麻绳编的网爬上去，我就选择了綁在摇晃绳子上的圆木楼梯，摇摇晃晃，重心不稳，踩一步就像会掉下来样恐怖，再加上又那么多步，那么高我的心就一直怦怦直跳，心惊胆战地走了第一步、第二步、第三步……
每一步都是那么吓人，好像都要随时掉下去一样，我走到第三步想回去，但我却怎么都回不去了，我心一慌，脚一乱，差点就掉下去，幸好爸爸及时抓住了我踩的木头，不然后果不敢想呀！虽然有惊无险，但经过我多次练习，我的平衡能力得到了很好的培养。
这一次出去玩可真是有趣啊！
【扩展阅读：小学写作技巧，怎么写状物、物品作文】
《一》怎样状物
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
《二》怎样写物品
1、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写
（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3、状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。