春姑娘带着生命和希望，轻轻地，悄悄地，把春天的大门打开了。走，一起寻找春姑娘的身影吧！
瞧，她已经漫步到了我家所住的美政花苑。
走进小区大门，春姑娘这位心灵手巧的纺织高手，已用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的“地毯”花儿在上面争奇斗艳，你就让我，我不让你地开放着，族拥在一起。一片红色的，一片黄色的，一片紫色的……朵朵鲜花沐浴在春天和煦的阳光中，竞相开放。小鸟放开喉咙，唱起了动听婉转的“春之歌”。小树也梦中苏醒，披上翠绿的衣裳，继续当我们的士兵。
走着走着，我们来到了公园，那儿的花就更美了。有含苞待放的桃花，就像一个个害羞的玉女，十分可爱；还有欣然怒放的迎春花，犹如一个小姑娘，绽开了笑脸，非常美丽。旁边的一排垂柳正随着微风翩翩起舞。呀！原来它们在举行春天的宴会！
哈哈！时间快到了，我们去门口送送春姑娘。一阵春风吹过，仿佛是春姑娘在向我道别。啊，粗心大意的春姑娘把小树种子落下了！算了，还是把它种了吧！
“一年之计在于春。”这句话说得没错，所以，我要好好珍惜短暂的春天哦！
【扩展阅读：小学生写作指导“点睛”与“添足”】
有这么一个传说：梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙。龙画好了，他故意不给龙点上眼睛，说什么如果我给龙点上了眼睛，龙就会腾云驾雾地飞走的。听到此话的人都以为他在说大话，没有一个人相信他的。此时有人执意要张僧繇给龙点上眼睛。当张僧繇刚给两条龙点上眼睛，刹那间，电闪雷鸣，两条龙乘云上天，墙上只剩下那两条没有点上眼睛的龙。
后人借这个传说来说明文章在关键的地方加上一二句重要的话，文章的内容则更为生动，表达的意义也更为深刻。
有一位同学写了一篇题为《妈妈笑了》的作文。小作者不落俗套，另辟蹊径，记叙了令妈妈高兴的三件事情：
1、我克服了胆怯的缺点，独个儿睡觉，妈妈回来见了，高兴地笑了；
2、我把省下的零花钱捐献给"希望工程"，妈妈知道了，满意地笑了；
3、奶奶的腰病犯了，我为奶奶捶背，这情景正好让妈妈撞见了，她情不自禁地笑了。
应该说，这三个材料都是围绕着一个中心的，反映了妈妈为我的点滴进步而高兴。走笔到此，也未尝不可，然而，小作者不满足于此，在文章结尾的时候，又加了下面一段话："妈妈的三次笑，说明了她为我的进步而感到由衷的高兴；妈妈的三次笑，表达了她对我深深的爱意；妈妈的三次笑，寄托着她对我殷切的期望。"
显然，这些话升华了文章的主题，是"点睛"之笔。
"点睛"之笔要精练优美，要耐人寻味，要恰到好处。"准确"是十分重要的。如果"点"歪了，会弄巧成拙。不但"龙"飞不起来，还会使这条"龙"更加难看。
说了"点睛"，再讲讲"添足"的事儿。
楚国有个人，祭祀后赏给手下的人一大杯酒。大家商量，几个人喝这点酒不够，决定在地上画蛇，谁先画好谁喝酒。其中一个人画好了，他看到别人还在画，就一面拿酒一面再给蛇画上脚。这时，另一个人也画好了，把酒