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乡下风景作文
更新时间:2022-06-22

乡下的风景是非常美丽的,不信吗?我带你们去看一下。
   我的外婆就住在乡下,她的家门口就有一大片一大片的翠竹林,那些竹子挺拔高大,走进竹林里,仿佛到了竹子的世界。竹子是翠绿的,从远处看竹林,竹林就是大片大片的柔绿;从近处看,那一根根竹子就像一根根绿绿的柱子。到竹林里面去走几圈,会使人心旷神怡,神清气爽。
   走进田野里,你最先看到的是稻子,那些稻子已经成熟了,就像一片金黄色的海洋。你走进去,稻子正在向大地深情地弯腰,感谢大地养育了它们。经过了金黄的“海洋”,在你眼前的是一片高粱地。那些高粱都涨红了脸,好像非常害羞。如果站在高山上看高粱地,会看见一片火红。走出高粱地,在你面前的是一颗颗金黄而饱满的玉米。那一颗颗玉米,正咧开着嘴和你笑呢!仿佛在说:“快来摘我啊!快把我带回家吧!”
   乡下的风景是很美吧!如果有时间,你们也去乡下玩哦!乡下的风景一定会让你流连忘返的!

【扩展阅读:小学生写作文注意的重点】
   小学生写作文注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。
   老师指出,要想写出更好更有内容的作文要注意观察,认真看,仔细想,善比较,悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
   注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况,写静态片断,要求学生做到:认真看,按方位顺序,把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
   学生观察口述后,要求学生仔细想——发挥联想和想象,把事物写具体,然后把下面两段短文进行比较,从中悟出写作方法。如:我们的教室在图书楼下,正面墙上挂着国旗,国旗下面是黑板……
   我们的教室在图书楼下第一间,教室宽敞明亮,干净整洁,正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗,心中就肃然起敬,它是千百万革命先烈用鲜血染成的,它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
   通过比较,学生就会明白描写要抓住事物特征,运用数字,写出静物的形状、颜色等,只要注意发挥联想和想象,就能把事物写得具体生动些。
   同样的道理,刻画人物时,也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作,按人物动作先后顺序,如批改作业,准确选择动词。
   写作文,强调观察的重要性和写作的趣味性,突出方法的导行,体现了小学生由简单到复杂的学习过程,这也符合小年级学生学习的心理。

来源:http://www.98523.com/zwdq/xiejing/201307/195270.html
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