天空阴沉沉的，乌云从四面八方聚集而来，天恐眨眼间从白天成了夜晚。忽然间，一阵淅淅沥沥的小雨从天而降。似乎一切都是巧合，风追着雨跑，雨赶着风飞，一切都是那么美好。
这一场雨，像牛毛，像花针，像细丝，飘飘洒洒，密密地布织在了一起，好像一张天罗地网把我们世间所有万物包裹在了一起。淅淅沥沥的毛毛雨，越下越大，雨像断了线的珠子一样，争先恐后地从天而降。
雨斜着打在地面上，地面形成了一个个小水坑，雨水大在水面上，立刻激起了一圈圈波纹。一滴滴雨就像一个个舞女跳着轻盈的舞步落下来；也像一个个孩子在淘气地玩耍，一会儿下，一会儿上淘气极了！晶莹的雨滴落在小叶子上，像一颗颗晶莹剔透的珍珠；雨，让万物解了渴；雨，是万物生之必须的条件。
这一场雨代表了冬天已离我们而去，春天已悄悄来临！这一场雨，正是冬与春交接的时刻。
【必读：小学生期末考试的作文写作指导】
一、考试范围：
记叙文（写人、写事）、状物文（景物、动物、植物、物品）、古诗改写、编写童话、看图写作（所给词语编故事）、应用文（写封信、建议书。）
考试和竞赛的区别：
考试文章和竞赛文章是不同的！它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。
二、记住写作思路：
1、记叙文
第一段：抒情式开头（优美词汇+排比修辞）、开门见山开头（直奔主题），注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。
第二段：写人的作文（抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。过渡。）写事的文章（通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。）
第三段：不管是写人、写事都要有一个具体的事情（注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。）
第四段：抒情结尾+卒章显志结尾（把题目扣进去免得跑题）
2、状物文
第一段：抒情开头。（写小动物和植物，词汇+修辞）
第二段：描写动物、植物的外形特征（整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。）
第三段：动物的生活习性或与你之间的趣事。（一连串动词表现出来。）
第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。（把题目扣进去。）
3、景物作文
第一段：抒情开头。（注意词汇和修辞的运用。）
第二段：静态描写。（观察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五 觉描写。要是遇到具体的物，就要抓住特征来写。）
第三段：动态描写。（一连串的动作描写，写出活动的场面。要有开始、发展、结局。）
第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。
4、古诗改写
忌讳：将古诗的翻译，随意加入几句话就完成！
第一段：开门见山（交代时间、地点、人物、事件。）或环境式开头（抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染）。
第二段：根据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。
第三段：卒章显志结尾。
5、编写童话（给几个词语编故事）
注意：一定要将童话里的“人物”拟人化，要设置一定的故事情节，能表达一种感情或说明一个道理。
第一段：通常是环境描写（抓住相关事物进行联想，一景一物一