我是名叫“梦想成真”的红魔豆，和名叫“一帆风顺”的白魔豆弟弟一起来到了人间。
主人给我们放进花盆，盖上温暖的棉被，浇上水，便让我们独自生长。
早晨，我早早的起床，准备吸收阳光和土壤里的营养。因为只有这样才能使我茁壮成长。可是“一帆风顺”小弟弟却每天都迟迟不起床，我叫了他一声：“起来了！和我一起晒太阳吧！”可他则勃然大怒：“吵什么？！没看到我在睡觉吗？还让我去晒太阳？哦，你这是为长成一个好魔豆而做准备啊！还早着呢！”因此，我只能单独一人晒太阳了！
几天过去了，“一帆风顺”小弟弟却一直不起。叫他，他却总是说："早着呢！”我都快长成“参天大苗”了，他还没有起床。所以他的个子才到我腰这，都快看不见他了。我扭了扭腰，说：“现在你明白了我为什么经常叫你了吧！”“一帆风顺”小弟弟低下头说：“知道了。"第二天早晨，当我第下头时发现，“一帆风顺”小弟弟已经因为前几天缺少营养，而“光荣牺牲”了！
通过这件事，我明白了：不努力的人是不会有成就和成功的！
【写作指导：小学生如何写好看图作文】
“看图口述作文”就是通过观察画面，进行口头看图作文的方法，也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便，是写好“看图作文”的必要基础。
那么，怎样练习“看图口述作文”呢？
一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情；弄懂所看图画的中心思想及主要内容。（）如下面这幅图，我们可以借助图上画的是什么时间，什么地方，画了哪些人，他们在干什么，谁是主要的等等问题，搞懂画面的具体内容。
二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来，不仅要说出画面上有哪些景、物、人，更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图，我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述。
三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测，这样，才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势，我们可以联想她们可能会说些什么，以及心情怎样等。
四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的，只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时，就要想想发生在画面前边的事和后边的事，选择适当的、重要的内容，充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的，是谁，她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事，需要说明。又如她们把水送到田头怎么样，收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事，也要作些交待。这样，才能使看图口述作文有头有尾，有来龙去脉。当然前后延伸的部分，只能是最必要的内容。不能说得太多。