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我爱故乡的枇杷作文
更新时间:2022-06-22

我的故乡在黄山,我爱故乡的枇杷。
   绵绵细雨,一棵棵枇杷树伸展开翠绿细长的叶子在春雨中欢笑着。
   冬天,枇杷树上开满了洁白色的小花,有的还打着花骨朵儿,像一位年轻漂亮的小姑娘遮住自己美丽的脸蛋呢!一晃几个月,枇杷树上就挂上了串串果实,把树枝压弯了腰。
   枇杷是椭圆形的,和鸡蛋一样大小,遍身生着厚厚的一层皮。待枇杷渐渐长熟,皮也渐渐薄了,光滑了。晶莹剔透的枇杷会让人垂涎三尺。
   枇杷先是绿色的,随后变成青色,最后成金黄。人们会在这不断变换的颜色中祈盼丰收的到来。
   本地图片,请重新上传没有熟透的枇杷很涩嘴,熟透了就甜滋滋的,非常好吃,让人回味无穷。我也很爱吃枇杷。听爸爸说,枇杷含有丰富的维生素,被誉为“水果之王”!
   我爱故乡,但我更爱故乡的枇杷。

【写作指导:小学作文起步写法大全】

一、通篇拟人法
   采用通篇拟人法写景,要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人,因此它们的语言、动作、思想,全文显得和谐。

二、景物幻化法
   我们在平常的生活中,往往出现这样的情况:我们凝望某一景物时间较长以后,好像这个景物动起来变成另一种事物,这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代,这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前,也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性,能帮助读者构成新的情景。

三、比较异同法
   俗话说:“不见高山,不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物,首先要有比较点。例如对两种植物相比,可以比颜色,比形状,比香味。有了比较点,就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去,大同小异。但是,通过比较可以从小异中比出特征。例如,同样是雨,就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比,将现在和过去比较,通过事物的发展变化来说明问题;另一种是横比,即对两种事物进行比较,找出相异点来。采用比较异同法描写景物时,要灵活选用。

四、借景抒情法
   采用措景抒情法描写景物时,要注意带着强烈的感情来写,做到寓情于景,使客观的景物带上作者的感情色彩。这样,读者看了以后,会自然而然地引起同感。在抒情时,要直接抒发作者内心的思想感情,语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应,写景和心情要一致。

五、方位介绍法
   采用方位介绍法描写环境,可以以“我”为中心,按照前后、左右、上下的方位介绍,也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境,首先要把观察点交代清楚,这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次,要按照方位有顺序地描写,不要一忽儿东,一忽儿西。此外,描写环境的设施时,要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。

六、画面组合法
   采用画央组合法描写社会环境,首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。最后将不同的画面按一定的顺序

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