失败的时候是最痛苦的时候，失败时心里就像打翻了五味瓶，那滋味可真不好受。
事情发生在二年级。有一次数学考试前，其他同学都在埋头苦练，我得意洋洋地坐在位置上，坚信自己一定能考一百分。一拿到试卷，我就开始在上面奋笔疾书了。一眨眼功夫全做好了，我环顾四周他们还在默默耕耘呢。
终于发试卷了，真是不看不知道一看吓一跳，我居然只考了八十八分，在班里成绩一直名列前茅的我今天居然考了这个分数。这个分数对于那些成绩差的同学有可能会让他们高兴得一蹦三尺高，而对我来说这犹如晴天霹雳。这时，我原本高涨的自信心顿时跌落万丈深渊。看着那些考得好的同学那兴喜若狂的神情，那一个个红色的“××”，霎时变成了一张张嘲笑的面孔，心里可真不是滋味。
我垂头丧气地回到家里，犹豫不决地把试卷给爸爸妈妈看，心里想：看来今天免不了有一场“血雨腥风”了。可是，事实又与我想的背道而驰，原以为爸爸妈妈会狠狠地“修理”我一顿。没想到爸爸妈妈异口同声地说：“孩子分数不重要，重要的是这次考试你努力了没有，如果你考得不好你尽力了，我们也不怪你。但你这次考试认真了吗？你自己好好想一想吧！”爸爸妈妈的这一番话，使我更加惭愧了。是呀，这次失败是我自己不认真造成的。以后我一定要甩开粗心大意这个坏朋友。
失败的滋味我尝过了，真的很不好受，所以我们要尽全力去做这一件事，因为我一直相信那句名言——失败是成功之母。
【扩展阅读：小学生写事技巧】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部