今天,爸爸带我一起去给我家的小狗——“小小”去打狂犬疫苗,我又高兴又害怕,高兴是因为我第一次看见给狗打针,害怕是因为小小会不会被打死掉。
到了打针的地方,那里也有别的狗在打针,小小就跟别人的狗打起了架,为了不让小狗逃跑,我把小小关到了笼子里面。
终于到小小打针了,打针的人说:“先给他洗一下澡吧。”我想:洗澡应该没事吧!想着想着小小在澡盆里尖叫了起来,我一看,原来是工作人员在拧她的尾巴呢。小小不光为这一处叫,全部的洗澡过程小小都在叫。终于洗好上来了,工作人员要把小小的毛吹干以防感冒。为了不让狗跑掉,所以工作人员把小狗的头扎在了绳子上。
一开机器,小狗就凄惨地叫了起来,因为工作人员把小狗的毛全部吹掉了,然后吹到了我的身上,弄得我已经成“狗毛人“了。
终于吹干了,只见老板拿了一支针,里面装满了药水。我想:这一针小小会不会很痛呢?我闭上了眼睛,打过之后,小小居然没有叫,我问老板:“小狗怎么没有叫了?”老板说:“我的技术太高了,给狗打针一般不叫。”这下我才放下了心。
今天我可真替小狗——小小捏了一把冷汗呀!
【扩展阅读:小学生写作指导“点睛”与“添足”】
有这么一个传说:梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙。龙画好了,他故意不给龙点上眼睛,说什么如果我给龙点上了眼睛,龙就会腾云驾雾地飞走的。听到此话的人都以为他在说大话,没有一个人相信他的。此时有人执意要张僧繇给龙点上眼睛。当张僧繇刚给两条龙点上眼睛,刹那间,电闪雷鸣,两条龙乘云上天,墙上只剩下那两条没有点上眼睛的龙。
后人借这个传说来说明文章在关键的地方加上一二句重要的话,文章的内容则更为生动,表达的意义也更为深刻。
有一位同学写了一篇题为《妈妈笑了》的作文。小作者不落俗套,另辟蹊径,记叙了令妈妈高兴的三件事情:
1、我克服了胆怯的缺点,独个儿睡觉,妈妈回来见了,高兴地笑了;
2、我把省下的零花钱捐献给"希望工程",妈妈知道了,满意地笑了;
3、奶奶的腰病犯了,我为奶奶捶背,这情景正好让妈妈撞见了,她情不自禁地笑了。
应该说,这三个材料都是围绕着一个中心的,反映了妈妈为我的点滴进步而高兴。走笔到此,也未尝不可,然而,小作者不满足于此,在文章结尾的时候,又加了下面一段话:"妈妈的三次笑,说明了她为我的进步而感到由衷的高兴;妈妈的三次笑,表达了她对我深深的爱意;妈妈的三次笑,寄托着她对我殷切的期望。"
显然,这些话升华了文章的主题,是"点睛"之笔。
"点睛"之笔要精练优美,要耐人寻味,要恰到好处。"准确"是十分重要的。如果"点"歪了,会弄巧成拙。不但"龙"飞不起来,还会使这条"龙"更加难看。
说了"点睛",再讲讲"添足"的事儿。
楚国有个人,祭祀后赏给手下的人一大杯酒。大家商量,几个人喝这点酒不够,决定在地上画蛇,谁先画好谁喝酒。