晚饭过后，老爸打开电视机，坐在沙发上一边看电视，一边逍遥快活地吸起了烟。浓烟滚滚，不一会儿就充满了整个房间，呛得我和妈妈喘不过气。但拿他丝毫没有办法。其实，我和妈妈也曾多次“开导”老爸戒烟。
比如上次，我和妈妈到书店和网上下载了许多关于关于吸烟的资料。回家后拿给爸爸看，本以为这次会大功告成，可谁知老爸不但不怕，反而风趣地说：“吸烟得病的人，是因为每天不坚持吸，要不就是刚吸。像你老爸这样强壮的人，每天坚持吸烟，是不会得病的。”听了老爸这么一“邪说”，气得我和老妈干瞪眼，不用说最后以失败告终。这回，经过我和老妈几天以来的“完美计划”，相信这次是决不会失败的。
这次“作战”方案是演一出“苦肉计”主角是本人，老妈的工作是辅助。晚饭过后，爸爸依旧又吸起了香烟。我慢慢地走到老爸面前，半信半疑地问道：“老爸香烟好抽吗？对身体不好吧？”老爸抬起手，弹了弹烟灰，又转过头笑眯眯地对我说：“香烟可是百益而无一害的。俗话说的好，饭后一支烟，赛过活神仙。”说完爸爸又逍遥地吸了几口。我心里暗暗得意，第一步已经成功了。我看了看老爸，从烟盒里抽出了一支香烟，拿起火机就要点。爸爸见状，一把夺过香烟，大声冲我吼道：“一个小女孩，怎么能吸烟呢？”哈哈，老爸已经中计了，成功在向我招手。我天真地对爸爸说：“你不说抽烟百益而无一害吗？为什么不让我抽？”爸爸知道中计，但无言以对。
这时，妈妈在一旁说道：“对呀，你抽不让我们抽？”爸爸拍了拍大腿笑呵呵的说道：“好好好，我以后不吸烟了。”“成功了！成功了！”我兴奋地喊道。
【扩展阅读：小学生写作指导，写人方法】
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事