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游玩崇安寺作文
更新时间:2013-07-10 23:29:24

今天,我和大姐姐许亚玲去崇安寺游玩。我们一上公交车,就有一群人也挤到公交车上。当我们在共交车上抬起一只脚后,我们俩后悔及了,因为我们的那只脚再也放不回去了……车厢里闷极了,简直让人窒息,还不时的飘来一阵烟味,呛得我们俩眼泪都出来了。车上,人挨着人,人贴着人,人靠着人、人碰着人,一点空隙都没有。
   没过多久,终于下了那拥挤的公交车。一进大门,无数盆鲜花组成一个个大花坛,中间大石碑上面写着‘欢迎来到崇安寺’七个大字,把崇安寺装点得犹如五彩缤纷的大花园!接着,我们来到了十元店,我第一眼就看到一个很精致的钱包,它有一身橘黄色的小花裙,上面刻着许多银色小花,衬托之下,显得更加雅致!
   逛完五花八门的店面,我们又来到了吓人又惊险的鬼屋。一进门,我们就被吓住了。吓人的贞子缠身,让我们不由尖叫起来。有的伸出魔抓,抱住我们的腿,一秒、两秒、三秒……久久没有放开。一个小鬼不知哪里窜出来,一直追赶着我们……把我们吓得魂不守舍!
   玩到三点半的时候,我们俩决定回家,可不幸的是我们竟然迷路了,忘记3路车的车站在哪里。无奈,我就只好打电话给妈妈,妈妈让我们打计程车回家。可是,正值打车高峰时期,我们俩站在马路上,左等右等,终于,有一辆车肯带我们回东北塘啦!
   唉,今天我真是又累又高兴呀!我永远记得这一天!

【扩展阅读:小学生写作文注意的重点】
   小学生写作文注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。
   老师指出,要想写出更好更有内容的作文要注意观察,认真看,仔细想,善比较,悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
   注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况,写静态片断,要求学生做到:认真看,按方位顺序,把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
   学生观察口述后,要求学生仔细想——发挥联想和想象,把事物写具体,然后把下面两段短文进行比较,从中悟出写作方法。如:我们的教室在图书楼下,正面墙上挂着国旗,国旗下面是黑板……
   我们的教室在图书楼下第一间,教室宽敞明亮,干净整洁,正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗,心中就肃然起敬,它是千百万革命先烈用鲜血染成的,它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
   通过比较,学生就会明白描写要抓住事物特征,运用数字,写出静物的形状、颜色等,只要注意发挥联想和想象,就能把事物写得具体生动些。
   同样的道理,刻画人物时,也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作,按人物动作先后顺序,如批改作业,准确选择动词。
   写作文,强调观察的重要性和写作的趣味性,突出方法的导行,体现了小学生由简单到复杂的学习过程,这也符合小年级学生学习的心理。

来源:http://www.98523.com/zwdq/jishi/201307/195278.html
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