进入六年级了，同学们真是苦不堪言，无数次“测验”像西伯利亚的寒流侵袭而来。
这不，开学才一个月就要大考了。可爱的语文老师站在高高的讲台上，一手摸着厚厚的镜片，另一手在空中划了一个优美的圆弧。然后，猛地一挥，“甩”下一句“明天测验！”原本喧嚣的教室一下子静了下来，没过两分钟，教室里一片沸腾，就相刚烧开的水响个不停。同学们一个个“脸色苍白”，耷拉着脑袋。伏在桌上的，托着下巴的，转前转后的……应有尽有。“死定了”“完蛋了”“糟了”的叫喊声、嘟囔声此起彼伏，声声震耳。我们多么希望老师能“恩典恩典”，将“死亡日期”再推迟几天。可同学们才一抬头，讲台上空空如也，好一个“来无影，去无踪”哪！
第一幕
下一课要测验了！
这时，几位“公民”开始进行“民意调查”。被询问的同学好像进过军营受过军训似的，千篇一律，都是很“谦虚”地进行着美丽的“口语交际”，问“准备得怎么样？”答“不怎么样！”问“那你呢？”答“彼此彼此”问“这次测验有把握吗？”答“没有没有，我这‘文盲’随便混混而已。”……
几个同学忽然翻起书来，口里念念有词。还有的同学则借“权威”的笔记来，恨不得把脑袋削尖，一下子钻进笔记本里。这种现象要是让他们的妈妈看见了一定会笑得合不拢嘴，一定会到处向人炫耀自己的孩子勤奋好学。
“铃——”
第二幕
铃声响了，聚在一起的“公民”都散会了。同学们又喊了起来：“死定了！”“完蛋了！”“糟了！”……
老师来了，他大步流星走进教室，手上当然抱着厚厚的试卷。这时同学们的表现可真是五彩缤纷。一位同学说了起来：“天灵灵，地灵灵，我的法术快显灵。”刚说完，另一位又来了：“菩萨保佑，耶稣上帝，阿拉真主保佑!”这大概是一种中西结合的祷告方式。
这时，老师讲了一大堆“百听不厌”的道理。主题嘛，当然是不许作弊了。随后便跟了一句“下面开始测验”。
试卷发下来了，我一目十行地看了看，只见试卷的顶上方醒目地打印着：语文练习题。我笑了笑——写的比说的好听。唉，考吧！
笔尖在纸上不停地穿梭着，整个教室里如同一群群春蚕卧在大匾里咀嚼着桑叶发出的声响。同学们完全陶醉了，皱眉凝神思考的，搜肚刮肠苦思苦想的，歪着脑袋拍打着脑门的……朦胧中，最后一排几个不安分的“眼睛&rdquo