2010年在成功和收获的喜悦中渐渐远去，2011年的钟声即将敲响，为了庆祝新一年的到来，我们班要利用最后半天的时间开元旦联欢会。
下午，我早早的来到教室，发现教室已经被布置的五彩缤纷，处处洋溢着节日的气氛。联欢会没开始前，同学们聊得热火朝天，趁老师没来，一些同学已经开始玩了起来。瞧！有些同学成了雪人，有些同学成了被黏在蜘蛛网上的小昆虫，有些同学成了小花猫。咦？怎么多了一个花脸美猴王，仔细一瞧，原来是我们的组长。大家玩得不亦乐乎，突然，教室里鸦雀无声。哦，原来是老师来了。不过同学们因为老师的到来更加玩性大发，一位同学趁老师不注意把奶油摸在老师脸上。这同学还没来得及高兴，只见老师以迅雷不及掩耳之势回赠了他。玩闹过后，主人宣布联欢会开始。第一个节目是由屈夏雨和雪玉婷表演的小品《买菜》，同学们看了之后，笑的肚子都疼了。然后是高晗和曹营这两位歌王为大家唱《星空物雨》。接下来到了高潮时刻，是由朱元江组合表演的小品，《开学了》让大家笑的和不拢嘴。最后一个节目是刚才解绍的两位歌王唱的《爱的华尔兹》。
接着，大家决定击鼓传花，鼓声起，大家开始传花，鼓声落，花传到哪位同学手里，谁就要上台给大家表演一个节目。第一回合开始了，大家的心也跟着鼓声起起伏伏，生怕传到自己这儿。说巧不巧，花落到了老师手里。老师给大家讲了个笑话，大家笑得前仰后合。
欢乐的时光总是过得很快，一眨眼，联欢会就结束了，大家仍然在回味刚才的快乐，舍不得离开。我真希望2011年的元旦快点来！
【写作指导：小学生写作文的几个要点】
小生作文指导从何下手？这是长期以来广大语文教师既关心又感到困惑的问题。大部分的教师都会这样教学：首先，我们要审题立意，题目让我们写什么；其次，怎样选取材料；再有，怎样组织材料等等。这样教学不但教师讲着枯燥无味，学生写起来也是绞尽脑汁，仍然觉得写不出什么来；既使写出来了，也会趋于形式，缺乏真情实感。正是这样造成了作文难，学生学着难，教师教着更难。那么如何使作文“简单”起来呢？
我认为使作文“简单”的最行之有效的办法是：从内容入手，情趣教学。
小学生自我约束能力差，习惯注意于自己感兴趣的事情。因此，如果作文指导也能把重点放在引发学生作文的情趣上，往往会事半功倍。另外，学生作文以命题作文为主，因此，还要指导学生把握作文内容，防止偏题、跑题。
下面，依作文步骤，简单谈谈如何引发学生的写作兴趣。
（1）课前准备。在作文课前，让学生收集有关的写作素材，学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。（）有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！
（2）产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必须“想清楚然
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