今天，我和妈妈在仁寿山上的小路上遇到了两只翅膀受伤的鸽子。妈妈说：“把鸽子养在家里的笼子里吧！”我高兴地一蹦三尺高，对妈妈说：“太棒喽！”
　　 于是，这两只鸽子就成了我们家的新成员了。仔细看这两只鸽子，它们有灰黑色的羽毛，只是趐膀被人剪掉了一部分飞不起来了。它们的肚子边上的羽毛十分漂亮，一只的肚子上是由青桐色和白色、黑色的羽毛组成的，这只有点瘦；另一只的脖子上的羽毛是有紫色和深蓝色、黑色组成的，似一串黑白色的珍珠项链，很象一位贵夫人，我分别给它们取名叫可桐、紫珠，它的脚爪细细长长的十分锋利；它们的眼珠外面有圈橘黄色的眼白，眼珠的颜色是黑色的，长的可爱极了！
　　 它们吃食的时候，总是先把一样东西啄一啄，再把东西放下；它们喜欢吃小米、鱼肉、麦子、菜叶、玉米和高粱；它们睡觉的时候，喜欢挤在一起；它们早晨总把自己的羽毛整理一下，不时的发出咕咕的声音；它们活动时，总是在笼子里扑打翅膀，或跳来跳去，可爱极了！有时，它们会打翻水或小米，或干一些坏事出来，唉，这两个淘气包！
　　 过了几天后，两个小家伙开始不安分起来了，总是扑翅膀想冲出笼子，我想它们太渴望自由了吧！况且羽毛也长齐了，于是我就把鸽子放飞了，心里默念再见了我的小鸽子，回到你该回的大自然去吧！

【写作指导：作文怎样做到写我所想】

　　一、写时要以“像不像”作为标准，衡量想和写是否一致

　　比方写人，在动笔前，同学们脑子里就要想一想这个人的外貌和性格特征是怎样的，在写到这个人的语言和行动的时候，也要和这个人的性格相吻合。总之，笔底下写的人，一定要像脑子里想的人，而且越像越好。

　　如果写事，在动笔前，同学们脑子里就要想一想这是一件什么事，发生在什么时间，什么地点，开始怎样，经过怎样，结果又怎样。（）最好还要列出提纲。在动笔写这件事的时候，就要有条有理地按照构思好的思路或提纲去写。

　　写好后，还要以“像不像”作为标准，把想的和写的进行对照修改，直到想的和写的一致为止。

　　二、平时要以“读和写”加强训练，提高想、写结合的能力

　　“写像了”，这是作文最起码的要求。随着作文水平的提高，自己笔底下的人、事、景物等就会逐渐比脑子里想象的更生动、更形象、更具体、更逼真，就能让人读后如见其人，如见其物，如临其境，如闻其声。不过，要做到这一点，还必须下一番苦功夫。平时要不断加强自己遣词造句、布局谋篇等基本能力的训练，还要不断提高自己的文字表达能力，通过多读、多写、多练，逐渐改变自己作文中“力不从心”的现象。

　　要做到想、写一致，还要特别重视写观察日记的训练。平时要坚持每天写观察日记，把自己观察到的人、事、景物或其他生活片断记下来。如能记得准确、鲜明、生动，就不但能提高自己观察生活的能力，而且还能提高自己的文字水平。久而久之，当自己掌握了越来越多的词汇，掌握了越来越多的写作方法，就能得心应手地把脑子里想的内容写出来，不但想的和写的逐渐变得一致了，而且写的一定会比想的更好！