昨天刚刚考过试，突然感觉特别轻松。瞬间觉得所有的烦恼都消失了，这种感觉然我特别高兴，特别兴奋！久违的轻松感终于又回来了！今天我不用写作业，不用做练习，不用背课文，总之所有的都不用做。这种感觉太好啦！马上就要放寒假了，妈妈说我在寒假的这段时间里都会很轻松，虽然有作业要做但是还是有很多我自己可以支配的时间，妈妈说在我自己支配的时间里可以为所欲为，彻底放松。
除了每天必须的练琴时间不能改，剩下的全部我说了算。听了妈妈这话突然感觉自己当老大啦！这种感觉真好！
今天虽然天气不太好，雾霾很重，但是我的心情超好！觉得身上的包袱一下子全没了，特轻松！我的烦恼终于消失了！我希望可以永远摆脱烦恼，所以今天折了一个纸飞机，上面写着：“烦恼再见，永远消失吧！”我的烦恼已经被我放飞了，希望它永远不要再回来，我再也不想看到它，更不想再有烦恼！拜拜烦恼！
【写作指导：小学生如何写好游记作文】
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。（）如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，
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