太阳公公回家了，月亮姐姐悠悠地升上了天空……
刚吃完晚饭，爸爸说要开一个联欢晚会。我首先投了赞成票，并把爷爷奶奶叫来。“家庭联欢晚会现在开始！”我跳上沙发，拿起一张纸卷成筒状，放在嘴边。“咳咳，肃静，下面由我来主持家庭联欢晚会！”
第一个出场的是爸爸，别看爸爸平时少言寡语，可讲起笑话《帽子丢了》还有声有色的，把我们逗得哈哈大笑！第二个出场的是妈妈，妈妈平时不怎么爱唱歌，可唱起《小草》来却含情脉脉的，我们听得入迷了。妈妈唱完了，可我们还沉浸在刚才优美的音调里……第三个节目是爷爷奶奶组合的扭秧歌，他们每人拿了两把扇子。不是我吹，爷爷奶奶跳得还真好，脸上挂着笑容的他们好像回到了童年！最后压轴的当然是我，我舞着轻盈的步子跳起了欢快的舞蹈，把家人看得直拍手叫好！
就这样，家庭联欢晚会在欢笑中结束了！
【写作指导：写好读后感的基本要点】
1、精读文章，找到“感点”
精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课文。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
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