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《没头脑和不高兴》读后感作文

《没头脑和不高兴》读后感
任溶溶不愧是我国儿童文学创作的大家 。我喜欢文学,但很少看儿童文学作品。出于对学校老师的尊敬,也出于引导孩子读课外
书的责任,我捧起了老人家的《没头脑和不高兴》。不读不要紧,一读可就放不下喽!我一连读了两遍,还是爱不释手,恋恋不舍。这老头儿!这老头儿的书!读起来简直就是吃最好的金帝巧克力,不光让孩子喜不自胜,也让大人乐不可支。
若 品评《没头脑和不高兴》的语言文字:一个字,真好;两个字,实在好,三个字,确实是好。温和可亲,干净利落,风趣幽默,往往还平仄照应,合辄押韵,默读很轻松,唱诵朗朗上口。您看开头几句:“他的名字叫没头脑,人可有头脑。头还挺大的,眼耳口鼻,哪样不少”。“没头脑坐下做功课,练习本怎么也找不着”|“......不远就是他亲自设计的少年宫,。这座大楼高不见顶......这不是一座房子,像一座一层层的城”。 这样的句子通篇可找,不胜枚举,和散文诗一样。语言多是不到十个字的短句,精炼的不能再添减一个字,活泼的回味起来忍俊不禁,让人发笑。当然 ,平实中包涵着睿智和深邃 ,那是作者叫您觉得出却说不出的功夫。 /
要说《没头脑和不高兴》的故事情节、场景描写、人物刻画,我坚持上边评价的一、二、三个字:真好、实在好、确实是好。没头脑不服气妈妈的唠叨,变成了大人,设计了大楼没电梯。随众爬楼看节目,历尽艰难。不高兴和同学不配合,和环境不协调。不顾客观情况和观众情绪,一味我行我素。表演没完没了。时间、地点、人物,故事情节,虚实结合,具体逼真。一条线穿着,脉络清晰,过目难忘,一丝不乱。人物形象就更立体啦。没头脑一次次敲门取落下的东西,一遍遍翻腾找本子和书 ,不高兴不听同学劝说,偏走泥泞路,大合唱中慢悠悠怪腔怪调 ,两个主人翁活

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