曾经，我因为手臂骨折，遭受了突如其来的痛苦。出事头几天，一想到医院，就会让我毛骨悚然。
我在骆驼第七医院治疗过，骨头断了的那种撕心裂肺的疼痛真是无法用言语形容，然儿长辈和医生们一直守在我身边，鼓励我，使我咬牙忍受着，渡过了难关。
给我印象最深的以为医生是陆海善医生，他是一位上了年纪的老医生，就只有几根白发在他头上稀疏盖着，戴着一副金丝框的老花眼镜。当我第一次听到这名字时，就觉得特别亲切，一定是一位和善，慈祥的医生吧！我这么想着。经过爸爸的介绍，我才明白这位是一位专治跌打损伤和骨折的名医，在我们的家乡骆驼，几乎家喻户晓，很有名望呢！
记得又一次，我又去复诊，却得知我的病情恶化了，陆医生告诉我，一动也不要动，他要为我验血。可我的血管很细，许多医生都摸不着，要重复抽我的血，可这位有老花眼的医生居然很轻松地完成了这项“任务”。他用手比划着，找到了他要扎的部位，用棉签轻轻擦拭消毒，还对我笑了笑说：“别怕，一下子就好，不疼的！”然后将针头扎入我的皮肤中，神了，我竟然真的没感到一丝疼痛！血验好了，我竟然真的没感到一丝疼痛！血验好了，我抬头望了望他，他的额头却已渗出了细密的汗珠。他仍然微笑着对我说：“不疼吧？”：“不疼。”他又说，“你真是一位坚强的孩子！？这句温柔的赞美，犹如清风拂过心头，使我的心头平静了许多，陆医师给我贴膏药的时候还不忘慈爱的叮咛道：”以后不要让左手做剧烈运动了。“我微笑着点了点头，觉得陆医师就像自己的爷爷。
如今，每次觉得自己的手臂伸展自如的时候，我就像起陆爷爷，想起他慈祥的面容，想起他和蔼的叮咛，想起他熟练而轻柔的动作，想起他淡淡的微笑，心中也总会涌起真切的感动……
【必读：小学生期末考试的作文写作指导】
一、考试范围：
记叙文（写人、写事）、状物文（景物、动物、植物、物品）、古诗改写、编写童话、看图写作（所给词语编故事）、应用文（写封信、建议书。）
考试和竞赛的区别：
考试文章和竞赛文章是不同的！它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。
二、记住写作思路：
1、记叙文
第一段：抒情式开头（优美词汇+排比修辞）、开门见山开头（直奔主题），注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。
第二段：写人的作文（抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。过渡。）写事的文章（通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。）
第三段：不管是写人、写事都要有一个具体的事情（注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。）
第四段：抒情结尾+卒章显志结尾（把题目扣进去免得跑题）
2、状物文
第一段：抒情开头。（写小动物和植物，词汇+修辞）
第二段：描写动物、植物的外形特征（整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。）
第三段：动物的生活习性或与你之间的趣事。（一连串动词表现出来。）
第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。（把题目扣进去。）
3、景物作文
第一段：抒情开头。（注意词汇和修辞的运